(3)拉刀生產(chǎn)企業(yè)不能生產(chǎn)與專用拉床配套的拉刀，也不能提供配套設(shè)備，影響了專用拉床的發(fā)展。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。學(xué)生課桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。同時(shí)，由于拉刀的供應(yīng)，導(dǎo)致許多單位配備了拉床、課桌椅，不能充分發(fā)揮拉床的生產(chǎn)效益。特別是小工廠比較突出。因此，在拉刀機(jī)械廠建立拉刀生產(chǎn)車間或拉刀生產(chǎn)配套廠是十分必要的。這樣不僅解決了專用拉刀的生產(chǎn)問題，而且為用戶提供了所需的通用標(biāo)準(zhǔn)拉刀，有助于解決拉削方法中存在的各種技術(shù)問題。(4)桌椅缺乏測(cè)試條件。雖然拉床在我國(guó)已生產(chǎn)多年，但在拉床制造和拉削過程中存在的許多問題還沒有得到系統(tǒng)的研究。因此，很多數(shù)據(jù)仍然使用國(guó)外的數(shù)據(jù)，自己的頭腦也不知道。劉生產(chǎn)中存在的切屑振動(dòng)、高油溫迪等問題還沒有得到系統(tǒng)的檢驗(yàn)。滲漏水的防治是最傳統(tǒng)、最常見的問題，一直沒有得到很好的解決。即使是國(guó)外的一些解決方案也不能在生產(chǎn)中得到驗(yàn)證和應(yīng)用。由于修正線的干擾，原來的即插即拉平面控制床研究所的小實(shí)驗(yàn)室后來被撤銷，到目前為止還沒有恢復(fù)。因此，建立一定的拉床二次生產(chǎn)試驗(yàn)基地和拉削方法進(jìn)行系統(tǒng)的1：1檢驗(yàn)研究，對(duì)于我國(guó)拉床生產(chǎn)的發(fā)展趕上和超過世界先進(jìn)水平，是一項(xiàng)不慢的工作。