原因
一、設(shè)計
學(xué)生課桌椅經(jīng)過專業(yè)的科學(xué)設(shè)計人員設(shè)計，符合人體工程學(xué)、最佳視角學(xué)、體壓分擔(dān)學(xué)等多種科學(xué)原理，達(dá)到久坐不累的效果，能夠更快的集中學(xué)生注意(attention)力，提高學(xué)習(xí)效率，糾正學(xué)生坐姿，預(yù)防近視；而低價產(chǎn)品只是在高度上滿足，沒有科學(xué)依據(jù)，容易讓學(xué)生產(chǎn)生排斥感，不能集中學(xué)生的注意力，影響學(xué)生的聽課效率。學(xué)生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。
原因
二、桌面
課桌椅的桌面采用環(huán)保板材，雙面粘貼防火板，四周一次性注塑封邊，無接口、無刃口、無毛刺，十分安全，四角進(jìn)行倒角設(shè)計，有效的減少學(xué)生因碰撞所造成的傷害，板材環(huán)保甲醛(aldehyde)釋放(release)量合格，無異味，為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境；而低價產(chǎn)品(Product)所使用的板材是非環(huán)保板材，甲醛釋放量超標(biāo)，有刺激性氣味，對學(xué)生身體造成傷害，不安全。
原因
三、鋼架
課桌椅的鋼架采用優(yōu)質(zhì)管材，壁厚真實，重量達(dá)標(biāo)；而低價產(chǎn)品(Product)使用普通鋼材，壁厚不真實，重量在不達(dá)標(biāo)。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。
原因
四、工藝
課桌椅的工藝精細(xì)，采用自動焊接機(jī)器人焊接，焊口平整無焊瘤(overlap)、無毛刺，不會出現(xiàn)漏焊、虛焊、脫焊現(xiàn)象，確保學(xué)生使用安全；表面進(jìn)行除銹處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，無異味，甲醛釋放(release)量合格，十分安全；而低價產(chǎn)品采用人工點焊的形式，使用過程(guò chéng)中極容易出現(xiàn)脫焊現(xiàn)象，并且不會對焊瘤進(jìn)行打磨，容易劃傷學(xué)生，表面進(jìn)行油漆涂刷，甲醛釋放量超標(biāo)，對學(xué)生身體造成影響。
原因
五、售后
課桌椅的生產(chǎn)廠家是，廠家資質(zhì)齊全，常年參與投標(biāo)業(yè)務(wù)，五星級售后服務(wù)，給您免除“后顧之憂”；而廉價廠家在產(chǎn)品(Product)發(fā)生意外時，不能出現(xiàn)解決問題，甚至聯(lián)系不上，這樣的售后您能放心嗎？
可見，升降課桌椅不能僅僅根據(jù)價格進(jìn)行評定，高質(zhì)量的產(chǎn)品配合完善的售后這才是真正的物有所值。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。
