自1985年以來，我國6次   學生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果表明，中小學生的近視患病率呈持續(xù)上升趨勢。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發(fā)展、保證教學效果。中小學生是學校近視(schoolmyopia)的高發(fā)人群，   多的證據(jù)表明，環(huán)境對學校近視起著決定作用。課桌椅是養(yǎng)成學生良好坐姿的重要外環(huán)境，以往研究顯示，學校課桌椅與學生身高分配符合率低，及近視的發(fā)生存在   關(guān)系。提示家庭專用課桌椅可能是影響中小學生視力的重要家庭環(huán)境因素。本文采用橫斷面調(diào)查方法，初步了解我國中小學生家庭專用課桌椅的使用情況(Condition)，探析家庭專用課桌椅使用與中小學生中重度疑似近視的關(guān)系，為創(chuàng)造良好的中小學生家庭讀寫環(huán)境和條件提供參考依據(jù)。
家庭專用課桌椅的使用率僅為46．1%，其中女生使用率低于男生，可能因為我   庭   為關(guān)注男生的學習；父母近視情況不同的學生家庭專用課桌椅使用率差異有統(tǒng)計學意義；父母學歷越低、家庭月收入越低的家庭專用課桌椅使用率越高，可能與此類家庭   希望孩子通過(tōng guò)學習改變命運，   加關(guān)注與學習相關(guān)的學習材料和設(shè)備(shèbèi)的使用有關(guān)。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發(fā)展、保證教學效果。有研究表明，父母照看學齡學生所采用的方法和策略受父母教育(Education)年限的影響(influence)。
本次調(diào)查結(jié)果顯示，中小學生使用家庭專用課桌椅的人數(shù)較少，且使用家庭課桌椅的中小學生疑似近視率低于未使用家庭專用課桌椅的。課桌椅是學生學習   的硬件設(shè)備(shèbèi)，沒有專用的課桌椅會對兒童的學習姿勢有很大影響(influence)，給兒童的視力健康發(fā)展埋下隱患。另外，本研究（research)報告的中重度疑似近視率為27．1%，低于蔣汝剛的研究結(jié)果(52．4%)。
國內(nèi)外研究表明，學生近視的發(fā)生與性別，父母學歷、父母近視情況、睡眠等密切相關(guān)，與本研究結(jié)果一致，但多因素回歸分析表明，消除上述因素干擾后，是否使用家庭專用課桌椅與中重度疑似近視的發(fā)生密切相關(guān)。國內(nèi)外已有眾多研究報告(The report)了中小學校的課桌椅型號廣泛存在與學生身高不匹配的問題。因此家庭專用課桌椅使用率較低應(yīng)該引起家長、學校及社會的重視，采取積極行動。如學校向?qū)W生普及家庭專用課桌椅的使用以及課桌椅尺寸知識(zhī shí)，說明使用家庭專用課桌椅的重要性，促使學生能夠主動根據(jù)自己的身高調(diào)配課桌椅；同時利用家長會，宣講專用課桌椅的相關(guān)衛(wèi)生學知識，提高家長對使用家庭專用課桌椅的重視，并在條件允許時向家長發(fā)放課桌椅測量尺。只有通過多方努力，提高家庭專用課桌椅的使用率，才能為中小學生創(chuàng)造良好的家庭視力讀寫環(huán)境和條件，保護學生視力。