1.如果純真選擇兒童書(shū)桌椅，就不要選太外表太花哨的，一方面是很容易過(guò)時(shí)，另一方面也很容易分散孩子的注意力， 好選擇簡(jiǎn)單、大方的。升降課桌椅其主要作用是：在使用過(guò)程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實(shí)有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。
2.注意學(xué)生課桌椅廠配件的質(zhì)量，如果質(zhì)量差的很容易傷害到小孩子，所以 要選擇正規(guī)學(xué)生課桌椅生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品。
3. 要選擇質(zhì)量達(dá)標(biāo)，符合 要求的產(chǎn)品，這一點(diǎn)很重要，如果是不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生課桌椅，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。
4. 要選擇(xuanze)有功能性的學(xué)生課桌椅，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)該具有防近視、防駝背、糾正坐姿的功能。小學(xué)生桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步。
兒童升降學(xué)習(xí)桌椅是依據(jù)“人機(jī)工程(Engineering)學(xué)”原理、“ 佳視角”原理、“體壓分擔(dān)”理論、“環(huán)境干擾”理論、視距調(diào)節(jié)理論等一些專(zhuān)業(yè)的 理論，以 大程度的幫助孩子達(dá)到防駝護(hù)眼、 學(xué)習(xí)的效果。
1、升降課桌椅 適合。小學(xué)生長(zhǎng)身體非常迅速，如果課桌椅選擇(xuanze)不當(dāng)就會(huì)浪費(fèi)，用一年兩年就無(wú)法再使用，所以挑選一款升降課桌椅還是很有 的?，F(xiàn)在專(zhuān)業(yè)學(xué)生課桌椅不僅椅子可以升降，桌子也可以。
2、環(huán)境保護(hù)、 位。挑選時(shí)要看桌椅各邊角是否有毛刺和棱角，避免孩子受到物理傷害，選擇結(jié)實(shí)穩(wěn)固、做工精細(xì)、經(jīng)過(guò) 棱角處理(chǔ lǐ)過(guò)的產(chǎn)品。此外還要問(wèn)清商家桌椅的材質(zhì)，盡量避免鋼鐵玻璃等不具彈性的構(gòu)件和各種大量使用膠黏劑的合成板材（密度板、夾芯板、刨花板等）。
3、高矮調(diào)節(jié)要科學(xué)。小學(xué)生桌椅的規(guī)格(specifications)一般是桌子高63厘米，而椅子要選到32厘米，這樣 適合孩子身材的比例，對(duì)于大多數(shù)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣高度的椅子坐上去 舒服。孩子上初中后，椅子和桌子都要相對(duì)提高5~10厘米。使用不合身桌椅，孩子容易疲勞，降低（reduce)學(xué)習(xí)效率，而且，身體、桌子、椅子三者搭配合理，孩子的腰板才能筆直。
“課桌椅過(guò)低，學(xué)生容易脊椎過(guò)度前曲甚至駝背。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來(lái)說(shuō)，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無(wú)論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱(chēng)為部件。長(zhǎng)時(shí)間弓著身子，還會(huì)影響肺部發(fā)育、肺的換氣功能以及心肺功能，導(dǎo)致胸廓小、肺活量小，容易疲勞， 抵抗能力減弱等。”溫州市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院骨科主任醫(yī)師楊益宇解釋說(shuō)，12—14歲的孩子由于生長(zhǎng)發(fā)育快，骨骼的鈣化和肌肉力量都還處于發(fā)育過(guò)程(guò chéng)，如果這一時(shí)期不注意(attention)讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間蜷縮在矮小的桌椅里或聳肩踮腳坐在較高的課桌椅上，就會(huì)引起脊柱變形。
“解決課桌椅的高度， 好的辦法就是采用可調(diào)節(jié)高度的課桌椅，這樣能保證孩子的健康，調(diào)節(jié)一下高度就可以給另外的孩子用，不會(huì)造成浪費(fèi)?！痹诓稍L中，兩位醫(yī)學(xué)專(zhuān)家都提出相同的解決辦法。
如果將課桌椅一次性全部 換成升降式的，成本太高，難以解決。 好分兩步走， 步先將那些已經(jīng)需要 新的課桌椅直接 換成具有升降功能的課桌椅。
