種類
一、高度不合適
課桌椅的高度不合適就不能滿足學(xué)生的身高需求，容易導(dǎo)致學(xué)生近視眼、彎腰駝背等疾病，是目前學(xué)校中普遍存在的問題，讓學(xué)生在全天式學(xué)習(xí)中的疲勞感倍增，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及生活。學(xué)生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。
種類
二、設(shè)計不合適
課桌椅的設(shè)計不合適會讓課桌椅的舒適當(dāng)程度下降，不能集中學(xué)生的注意力，大大降低學(xué)生的聽課效率，進(jìn)而影響的學(xué)習(xí)成績。小學(xué)生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。課桌椅的設(shè)計需要滿足多種科學(xué)原理，這樣才能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。人體工程學(xué)原理能夠保證學(xué)生久坐不累的效果，適合國內(nèi)全天式學(xué)習(xí)的教育模式。最佳視角學(xué)原理能夠有效的保證學(xué)生的視力問題(Emerson)，適合國內(nèi)全天式學(xué)習(xí)長時間用眼。體壓分擔(dān)學(xué)原理能夠保證學(xué)生在久坐情況下不出現(xiàn)麻木現(xiàn)象，確保體內(nèi)血液的順暢流通。
種類
三、原材料不安全
桌椅的原材料(Material)直接影響著課桌椅的安全問題，課桌椅的原材料需要選擇安全、環(huán)保、無異味、甲醛釋放(release)量合格的原材料，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學(xué)生進(jìn)行接觸的，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要位置，所以桌面的材質(zhì)需要甲醛釋放量合格、對學(xué)生無害的課桌椅；如果原材料不是環(huán)保的材質(zhì)，那么甲醛對于學(xué)生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死課桌椅的原材料需要選擇安全、環(huán)保、無異味、甲醛釋放量合格的原材料，尤其是課桌椅的桌面，桌面是直接與學(xué)生進(jìn)行接觸的，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要位置，所以桌面的材質(zhì)需要甲醛釋放量合格、對學(xué)生無害的課桌椅；如果原材料不是環(huán)保的材質(zhì)，那么甲醛對于學(xué)生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。
種類
四、工藝不安全
課桌椅對工藝的要求更為嚴(yán)格，這是保證課桌椅穩(wěn)定的基礎(chǔ)。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 鋼架采用優(yōu)質(zhì)高頻焊接鋼管進(jìn)行焊接，焊接部位采用全自動焊接機(jī)器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，確保整體桌架的穩(wěn)定性；表面進(jìn)行打砂除銹處理(chǔ lǐ)，環(huán)境保護(hù)粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛釋放(release)量合格，確保學(xué)生在使用過程(guò chéng)中的安全。桌面四周進(jìn)行一次性注塑包邊，無接口(interface)、無刃口、無毛刺，四角進(jìn)行倒角設(shè)計，大大減少了學(xué)生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口，必須保證其安全。
種類
五、服務(wù)不合適
如今是個服務(wù)型的社會，人們對于服務(wù)的要求也在不斷的提高，學(xué)生課桌椅也是同樣，一款擁有合格服務(wù)的課桌椅，能夠得到人們的認(rèn)可，這不僅僅是對采購人員的一個保障，更是對學(xué)生身體健康以及生命安全的負(fù)責(zé)。
這五點是學(xué)生課桌椅的關(guān)鍵所在，不合適的課桌椅讓學(xué)生在使用過程中受盡磨難，希望得到學(xué)校的重視，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
