課桌椅的阻燃性能，這對(duì)學(xué)生的生命安全負(fù)有責(zé)任。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。學(xué)生課桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。尤其是對(duì)高中生來說，實(shí)驗(yàn)室桌椅的阻燃性能必須符合標(biāo)準(zhǔn)。桌椅的桌面必須設(shè)計(jì)成圓邊，這樣才能大大減少桌椅對(duì)學(xué)生的沖擊傷害。(3)桌椅桌面必須設(shè)計(jì)成導(dǎo)向圓邊，這樣才能大大減少桌椅對(duì)學(xué)生的碰撞傷害。為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。桌椅桌面是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要位置，因此桌椅桌面位置不應(yīng)出現(xiàn)指甲外露的現(xiàn)象。避免刮傷學(xué)生，保持桌子水平。課桌椅的環(huán)保問題主要表現(xiàn)在桌面上，與學(xué)生身體直接接觸，更貼近學(xué)生。課桌椅的環(huán)保問題主要表現(xiàn)在桌面上，與學(xué)生身體直接接觸，與學(xué)生關(guān)系最密切。因此，桌面基材必須選擇環(huán)保、甲醛釋放量合格、無異味。安全問題，桌椅的安全性能是最重要的。如果不能保證學(xué)生的安全，學(xué)生就不能安心地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不會(huì)放心，課桌椅的安全是最重要的，課桌椅的安全主要體現(xiàn)在技術(shù)安全和設(shè)計(jì)安全兩個(gè)方面。該設(shè)計(jì)需要符合人體工效學(xué)、最佳驗(yàn)光、人體壓力分擔(dān)等多種科學(xué)原理，才能達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間坐著而不疲勞的效果，并能更快地集中學(xué)生的注意力。提高學(xué)習(xí)效率，糾正學(xué)生坐姿，防止近視；建筑設(shè)計(jì)中采用簡(jiǎn)約的風(fēng)格而不失去穩(wěn)定的性能，使產(chǎn)品更加簡(jiǎn)單大方：工藝需要選用環(huán)保材料，甲醛釋放量合格，無異味，對(duì)學(xué)生無物理傷害；焊接位置采用全自動(dòng)焊接機(jī)器人全焊，焊接接頭光滑，無毛刺，無焊接腫瘤，避免了脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，保證了整個(gè)臺(tái)架的穩(wěn)定性；表面打磨除銹處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化即可使用，整個(gè)噴涂過程無異味，甲醛釋放合格，確保學(xué)生在使用過程中的安全；桌面周圍為一次性注塑邊緣，無界面，無邊緣非常安全，確保使用過程中不會(huì)刮傷學(xué)生，四角倒角設(shè)計(jì)，大大減少碰撞造成的傷害；桌斗采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板一次拉伸成形，桌桶邊緣卷曲設(shè)計(jì)，無界面，無毛刺，無刃口，確保學(xué)生安全；塑料桌桶采用環(huán)保材料注塑，無界面，無毛刺，無切削刃，承載能力高，空間大，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　這六點(diǎn)是學(xué)生桌椅的必備特征，需要采購(gòu)人員的特別關(guān)注。