中小學(xué)生正處于身體發(fā)育階段，一個(gè)班的學(xué)生身高相差20到30厘米是很常見(jiàn)的。如果只有同樣大小的課桌和椅子，這不僅會(huì)讓學(xué)生感到不舒服。這也不利于他們的骨骼生長(zhǎng)和視力保護(hù)。標(biāo)準(zhǔn)課桌：按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)有10種型號(hào)，中小學(xué)課桌椅有10種。小學(xué)：4-10號(hào)，至少有三個(gè)型號(hào)；

　　初中：2-6號(hào)，至少有兩個(gè)型號(hào)(至少三個(gè)四年制)；高中：1-4個(gè)，最多有三個(gè)型號(hào)。學(xué)校家具其主要作用是：在使用過(guò)程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實(shí)有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。
　　矮的在前面，高的在后面，相同類(lèi)型的桌子和椅子相配。對(duì)于身高、體重等體征明顯異常的學(xué)生，要打破常規(guī)，確保學(xué)生坐得舒適。此外，課室的課桌和椅子的布置也是標(biāo)準(zhǔn)的。
　　按身高選擇不同的模式學(xué)?？筛鶕?jù)各班學(xué)生的身高差異和經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行選擇。學(xué)生課桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來(lái)說(shuō)，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無(wú)論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。例如，如果教室中的學(xué)生身高在1.13米到1.34米之間，他們可以配備10號(hào)、9號(hào)和8號(hào)課桌椅。
　　同班學(xué)生的身高差一般在20到30厘米之間。不同類(lèi)型的課桌椅更有利于學(xué)生的健康，對(duì)近視眼和頸腰椎疾病的預(yù)防和治療也有一定的效果。他又建議，由於同一班學(xué)生的身高差異很大，應(yīng)為他們提供更多集中的課桌椅。許多中小學(xué)都配備了升降桌椅目前很多中小學(xué)都配備了升降桌椅。
　　記者在學(xué)校看到，這種塑鋼桌椅可以調(diào)節(jié)高度，分為三檔，每檔高差約三厘米。學(xué)校家具其主要作用是：在使用過(guò)程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實(shí)有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。一年級(jí)和二年級(jí)主要轉(zhuǎn)到最低年級(jí)，三年級(jí)和四年級(jí)主要轉(zhuǎn)到二年級(jí)或三年級(jí)，五年級(jí)主要轉(zhuǎn)到四年級(jí)。
　　在同一個(gè)教室里，課桌和椅子的高度也是不同的，比如二年級(jí)三班，前五排在第一檔，最后一排在第三檔。