早在2002年，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局正式頒布了“學(xué)校課桌椅功能尺寸標(biāo)準(zhǔn)”(GB/T3976-2002)，并于2003年1月正式實(shí)施。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。學(xué)校家具其主要作用是：在使用過(guò)程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實(shí)有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。然而，到目前為止，很少有學(xué)校能夠按照這一標(biāo)準(zhǔn)這樣做。市區(qū)大部分學(xué)校的教室面積、學(xué)生人數(shù)、桌椅高度基本上不符合規(guī)定的要求。高中生教室人滿為患的現(xiàn)象是很難讀懂的。在許多高中教室里，課桌上有一到四本書，學(xué)生們必須在工作中學(xué)習(xí)，一到四把椅子必須拿著書包，靜坐八個(gè)小時(shí)。學(xué)生們真的很痛苦。李海說(shuō)，課桌椅的功能性大小確實(shí)與學(xué)生的身體比例和身體發(fā)育密切相關(guān)。通常所說(shuō)的“良好坐姿”是指脊柱的完整性，書寫時(shí)頭部不要太向前，不要聳肩，不要傾斜頭部；肩膀之間的線平行于桌子的邊緣，前胸不受壓迫，大腿是水平的，腳著地(或踏板)保持平衡和穩(wěn)定的位置，這是不容易產(chǎn)生疲勞的。讀書和寫字時(shí)，眼睛和桌子上的書的距離一般應(yīng)該是30至35厘米，即眼睛離桌子一英尺，胸部離桌子一拳，筆尖離書一英寸。其中，桌椅的配合程度是最重要的因素，對(duì)坐姿的影響最大。根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)，如果桌椅太低，寫字和讀書時(shí)頭部會(huì)向前傾，脊椎會(huì)彎曲，胸部會(huì)被壓縮，眼睛的調(diào)節(jié)會(huì)比較緊張?；蜃酪翁撸_下垂，下肢容易擺動(dòng)，不能保持正確的姿勢(shì)，會(huì)使眼睛疲勞，久而久之容易近視。由于學(xué)生的身高和體型差異較大，迫切需要根據(jù)學(xué)生的具體情況為學(xué)生量身定做課桌椅。