課桌椅不人性化的問(wèn)題

如今學(xué)校的課桌椅也存在不人性化的問(wèn)題，這對(duì)孩子的健康來(lái)說(shuō)可是大問(wèn)題。
從小學(xué)一年級(jí)起，學(xué)生的課桌高度就是46厘米，椅子高度為40厘米。課桌椅課桌椅配料按照質(zhì)量和尺寸的要求，將成材、各種人造板鋸制成各種 規(guī)格的毛料的加工過(guò)程稱為配料。它是木制品生產(chǎn)工藝過(guò)程中 的主要部分。配料質(zhì)量的好壞，不僅直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也影響到材料的利用率和加工生產(chǎn)的速度。到小學(xué)四年級(jí)了，身高也由當(dāng)初的1.35米長(zhǎng)到1.5米，但課桌椅還是老課桌椅。
課桌椅太高或太低，會(huì)影響學(xué)生的視力，使學(xué)生上課時(shí)出現(xiàn)體位疲勞，久而久之還會(huì)讓學(xué)生形成不良的坐姿習(xí)慣，不僅影響體態(tài)，還會(huì)導(dǎo)致孩子脊柱彎曲（Bend)、變形、駝背，甚至影響學(xué)生的心肺、呼吸和消化功能。 我國(guó)在上世紀(jì)80年代就公布了 《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(批準(zhǔn)發(fā)布:國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化主管機(jī)構(gòu))》，此后有過(guò)幾次修訂。在新修訂的標(biāo)準(zhǔn)中，課桌椅的型號(hào)由原來(lái)的9個(gè)增加到了10個(gè)，每一個(gè)規(guī)格(specifications)間的跨度(釋義:泛指距離)為7.5厘米。
很多小學(xué)生身高大概在143厘米-157厘米之間，如果按相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(批準(zhǔn)發(fā)布:國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化主管機(jī)構(gòu))推算，他們使用的課桌高度應(yīng)在64厘米左右，椅子高度應(yīng)為36厘米左右，顯然，該課桌椅標(biāo)準(zhǔn)離國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(批準(zhǔn)發(fā)布:國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化主管機(jī)構(gòu))還真差了不少呢。
也許有人會(huì)說(shuō)，咱國(guó)家的教育經(jīng)費(fèi)（funds)本來(lái)就很緊張，現(xiàn)在各班級(jí)的學(xué)生都很多，空間有限，能讓學(xué)生有個(gè)差不多的座位就不錯(cuò)了，別說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)課桌椅了，你看看人家偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，讀書條件更差呢
話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，改變是要一步一步來(lái)的。但是，如今人們的生活水(flowing water)平、醫(yī)療條件都得到了提高，娃娃個(gè)子長(zhǎng)得也快，平均身高和以前絕對(duì)不是一個(gè)檔次?？墒牵瑢W(xué)校的課桌椅標(biāo)準(zhǔn)顯然是計(jì)劃趕不上變化的。
在此呼吁有關(guān)部門能為孩子的身心健康考慮（consider)一下，用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待課桌椅問(wèn)題，盡早為學(xué)生提供人性化、舒適的課桌椅。升降課桌椅升降學(xué)生課桌材質(zhì)：主要為鋼木結(jié)合結(jié)構(gòu)，桌面為三聚氰胺板，桌腿鋼結(jié)構(gòu)。凳子也多為鋼木結(jié)構(gòu)，桌凳也有相關(guān)固件來(lái)調(diào)節(jié)高度；也有塑料的升降學(xué)生課桌。升降課桌面以調(diào)到45度角的桌面，可以說(shuō)是最科學(xué)，最專業(yè)的款式。課桌椅廠家青少年書桌椅和兒童家具的材質(zhì)應(yīng)要求環(huán)保無(wú)異味，表面的涂層應(yīng)該具有不褪色和不易刮傷的特點(diǎn)，而且一定要選擇使用塑料貼面或其他無(wú)害涂料的書桌椅。