適配點
一、高度適配
課桌椅的高度問題一直是學校和家長所關注的，課桌椅的高度直接影響著學生的視力和脊柱發(fā)育。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。所以課桌椅的高度一定要與學生的身高相互適配，這樣才能滿足學生的身高需求，為學生提供良好的學習環(huán)境。
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二、功能適配
課桌椅的實用性功能問題也很重要，一些實用性的功能可以有效的改善課桌椅的使用。學生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。桌斗側面設置書包掛鉤，讓書包有地可放，這樣能夠有效的為學生提供合適的空間，改善學生坐姿，提高學生聽課效率；桌面設置水杯槽、筆槽這樣能夠讓學生的文具以及水杯有地可放，這樣能夠有效的防止文具等對學生注意力的影響等等。
適配點
三、設計適配
課桌椅的設計直接影響著課桌椅的舒適度，課桌椅的設計必須符合人體工程學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，為學生提供良好的學習環(huán)境，達到久坐不累的效果，能夠更快的集中學生注意力，提高學習效率(efficiency)，糾正學生坐姿，防止近視；架構的設計選用簡單大方的款式，保證整體的穩(wěn)定性能。
適配點
四、原料(raw material)適配
課桌椅是直接與學生進行接觸的，更是學生不可缺少的，所以其原材料應該采用優(yōu)質環(huán)保、無異味、甲醛釋放(release)量合格，對學生身體無害的材質；如果原材料不是環(huán)保的材質，甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。小學生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。
適配點
五、安全適配
學生時期處于活潑、好動的時期，所以課桌椅的安全性(security)能一定要得到保證，課桌椅對于工藝的要求更為嚴格，這是保證課桌椅穩(wěn)定（解釋:穩(wěn)固安定；沒有變動)的基礎。鋼架采用優(yōu)質高頻焊管進行焊接，焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤，避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，確保整體桌架的穩(wěn)定性；表面進行打砂除銹處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛(aldehyde)釋放量合格，確保學生在使用過程中的安全。桌面四周進行一次性注塑包邊，無接口、無刃口、無毛刺，四角進行倒角設計，大大減少了學生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口，必須保證其安全；最后將桌面等面板與鋼架相互組合安裝，成為課桌椅成品。
這五點是保證學生課桌椅適配的重要五個部分，需要學校和家長注意(attention)。
