因此學(xué)校如何進(jìn)行學(xué)生課桌椅批發(fā)，以及選擇哪家學(xué)生課桌椅廠家成為了關(guān)鍵。對于學(xué)校而言，當(dāng)然是希望在保證質(zhì)量的同時，價(jià)格也是合理公道。
就目前來說，在學(xué)生課桌椅購買過程(guò chéng)中，需要注意三個方面，包括 性、質(zhì)量和價(jià)格。其中 性又是至關(guān)重要的部分。家長希望孩子在一個健康 是學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。自然保證產(chǎn)品(Product)健康和 成為了必然。
但是長期以來，很多學(xué)校往往為了追求經(jīng)濟(jì)成本而忽視了對產(chǎn)品質(zhì)量的重視，不過隨著學(xué)校水平的提升和 的重視，就如何購買高水平的學(xué)生課桌椅已經(jīng)成為了學(xué)校迫切關(guān)心的問題。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。
課桌椅桌面面板常用的材料有三種，它們分別是多層膠合板、模壓板、細(xì)木工板。下面就這三種面板的特點(diǎn)進(jìn)行簡單介紹：
多層膠合板
多層膠合板一般有三合板、五合板、九合板等，一合就是一層。一層的厚度是1mm，每層的木皮都成90°垂直，這樣既增加強(qiáng)度，也最大化減少變形，主要用在外表面，如弧形的地方，折疊性好。
模壓板
模壓板也叫吸塑板，通常是選擇(xuanze) 的中密度板，進(jìn)行銑型、砂光后，在表面通過真空吸覆的原理，把PVC膜緊密的貼上而形成，具有防水性能好、環(huán)保、造型和顏色紋理多樣的優(yōu)點(diǎn)。
細(xì)木工板
細(xì)木工板俗稱大芯板，是由兩片單板中間膠壓拼接木板而成。中間木板是由 的木板方經(jīng)熱處理（即烘干室烘干）以后，加工成 規(guī)格的木條，由拼板機(jī)拼接而成。拼接后的木板兩面各覆蓋（Cover)兩層 單板，再經(jīng)冷、熱壓機(jī)膠壓后制成。與刨花板，中密度纖維板相比，其 木材特性 順應(yīng)人類自然的要求；它具有質(zhì)輕、易加工、握釘力好、不變形等優(yōu)點(diǎn)，是室內(nèi)裝修和 家具制作的理想材料。
課桌椅高度指標(biāo)不合格已成為導(dǎo)致小學(xué)生近視眼發(fā)病率升高的一大主要因素(factor)。一項(xiàng)調(diào)查表明，某市小學(xué)低年級學(xué)生使用的課桌椅多數(shù)不符合 有關(guān)課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
衛(wèi)生部1988年發(fā)布的學(xué)校課桌椅衛(wèi)生 標(biāo)準(zhǔn)，確定了9類不同身高的學(xué)生使用的桌椅高度標(biāo)準(zhǔn)。例如，學(xué)生身高在143至157厘米之間，其使用的課桌高度應(yīng)為67厘米，桌下空區(qū)高度應(yīng)為55厘米，椅面高度應(yīng)為38厘米。根據(jù)這項(xiàng)規(guī)定，中小學(xué)校使用的課桌椅型式可以任選，但 符合國標(biāo)要求。但調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，各小學(xué)使用的木制普通課桌椅多數(shù)不符合標(biāo)準(zhǔn)。一所小學(xué)為一年級新生配備的課桌高67.5厘米，桌下空區(qū)高46.5厘米，椅高34.5厘米。預(yù)防醫(yī)學(xué)會少兒衛(wèi)生專業(yè)委員陳憲解釋說，這種桌椅高度的搭配屬于課桌高而椅子低，極易造成小學(xué)生用眼距離不足，很可能導(dǎo)致學(xué)生因超近用眼患上近視眼疾。
長期用眼太近是我國學(xué)生高發(fā)近視眼病的關(guān)鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)原因之一，而用眼太近又與學(xué)生在校時使用的課桌椅高度搭配不科學(xué)有直接關(guān)系。專家為此提醒學(xué)校和家長， 要讓孩子使用符合 標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅讀書寫字。
