1、人體工程學(xué)的定義及基本概念(Idea)
人體工程學(xué)，或稱為人機(jī)工程學(xué)、人機(jī)工學(xué)，是 上世紀(jì)初發(fā)展起來的一門單獨(dú)的學(xué)科，它的宗旨是 研究人與人造產(chǎn)品之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，通過對(duì)人一機(jī)關(guān)系的各種 因素的分析和研究，尋找較佳的人一機(jī)協(xié)調(diào)關(guān)系，為設(shè)計(jì)提供依據(jù)。人體工程學(xué)在上世紀(jì)60、70年代有相當(dāng)顯著的發(fā)展，對(duì)于設(shè)計(jì)的進(jìn)步起到很大的促進(jìn)作用。人體工程學(xué)的目的有兩個(gè)方面：
(1)提高人類工作和活動(dòng)的效應(yīng)和效率；
(2)保證和提高人類追求的某些價(jià)值，比如衛(wèi)生、安全、滿足等等。學(xué)生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。
人機(jī)工程學(xué)著重研究（research)的是 人、機(jī)、環(huán)境的三方面的關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在這三個(gè)因素所組成的系統(tǒng)中，三個(gè)因素相互作用、相互影響較終決定著整個(gè)系統(tǒng)的性能。而人機(jī)工程學(xué)就是 根據(jù)三個(gè)因素的相互依存的關(guān)系來尋求系統(tǒng)性能的較佳參數(shù)。
2、兒童家具設(shè)計(jì)制作過程中的人機(jī)工程學(xué)
人機(jī)工程學(xué)是 一種 普遍意義上的基礎(chǔ)學(xué)科，是 各種 產(chǎn)品設(shè)計(jì)所需要找尋的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。那么反映到本論文的中心議題上一現(xiàn)代居室的多功能組合式的兒童家具，應(yīng)有兩方面的意義：首先是 兒童家具本身上，包括兒童這一受眾群體的人體工程參數(shù)(parameter)、以及在使用過程中人一機(jī)的動(dòng)態(tài)參數(shù)；其次是 整體呈現(xiàn)時(shí)、以及具體操作時(shí)和周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的具體數(shù)據(jù)。
人機(jī)工程學(xué)原理將貫穿于整個(gè)多功能組合式兒童學(xué)生升降課桌椅設(shè)計(jì)的全過程，在設(shè)計(jì)方案(fāng àn)確立之處，選定兒童這一設(shè)計(jì)的受眾群體，在人機(jī)工程學(xué)原理的指導(dǎo)下進(jìn)行人一機(jī)一環(huán)境的分析；在計(jì)算機(jī)輔助模型制作以及實(shí)際比例實(shí)體模型制作時(shí)，各個(gè)部位、細(xì)節(jié)的確定，人機(jī)工程學(xué)都起到了至關(guān)重要的指導(dǎo)和制約的作用；在設(shè)計(jì)制作完成之后，運(yùn)輸、銷售(Sales)、使用、維護(hù)修理、回收等等，都離不開人機(jī)工程學(xué)參與。
現(xiàn)代居室中的產(chǎn)品(Product)，換句話說就是 人們 的生活用品，這一類的產(chǎn)品設(shè)計(jì)靈活性較大、因人而異，尤其是 家具設(shè)計(jì)，課桌椅特別是 針對(duì)兒童一類的家具，它首要的集中設(shè)計(jì)點(diǎn)在使用的功能上，而不是 其它的，缺少了使用功能的家具設(shè)計(jì)更是 無從談起的。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一，國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 比如說床就是 供人體息、睡覺的，舒適性很重要；衣柜就是 放衣物的，儲(chǔ)存量大是 關(guān)鍵的；書桌上的燈具就是 讓人看書用的，所以在能照亮?xí)姆秶?fàn wéi)內(nèi)又不至于損傷眼睛是 設(shè)計(jì)師應(yīng)著力的重心區(qū)域。從這個(gè)意義上說，設(shè)計(jì)現(xiàn)代家居的產(chǎn)品尤其是 設(shè)計(jì)家具，其實(shí)就是 在設(shè)計(jì)一種 生活方式，一種 人的生活方式，其連接人與產(chǎn)品的橋梁一功能，就顯得尤為突出。因此，在家具設(shè)計(jì)中成功的功能設(shè)計(jì)需要對(duì)兒童的行為以及家具的使用特性做定性與定量的分析，把兒童的整個(gè)生理和心理為目的動(dòng)態(tài)研究作為本設(shè)計(jì)功能定位的指針。
二、兒童的生理特征
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研及以往兒童家具設(shè)計(jì)的參數(shù)，兒童的生理特征參數(shù)與兒童家具尺度有著莫大的關(guān)系，兒童家具的尺度又直接影響著兒童家具的功能性與安全性，而這兩個(gè)特性是 設(shè)計(jì)師在進(jìn)行制作的重點(diǎn)的區(qū)域。
在兒童家具產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制作的過程中，其生理特征無疑是 我們 重點(diǎn)考察的對(duì)象。根據(jù)人機(jī)工程理論，兒童的生理特征包括大腦發(fā)育特征、骨骼特征、關(guān)節(jié)特點(diǎn)、肌肉特點(diǎn)、體重及身高數(shù)值等等。
兒童的生理特征參數(shù)又稱兒童的人體尺寸，從概念意義上來講包括靜態(tài)的兒童人體尺寸和動(dòng)態(tài)的人體尺寸，在設(shè)計(jì)師實(shí)際操控設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)，可以理解為設(shè)計(jì)的構(gòu)思、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)階段和實(shí)際供兒童使用的階段。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。在整個(gè)兒童課桌椅的設(shè)計(jì)制作過程中，靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的人體尺寸都是 衡量設(shè)計(jì)產(chǎn)品合理與否的標(biāo)尺，但是 ，目前可供參考的兒童人體尺寸數(shù)據(jù)較少。就本論文來說，主要從兒童的體重和身高入手。因?yàn)檫@兩項(xiàng)是 兒童人體尺寸的主要信息，而且影響兒童家具設(shè)計(jì)安全性的關(guān)鍵（解釋:比喻事物的重要組成部分)因素之一。
兒童的身體發(fā)育是 一個(gè)連續(xù)的過程，持續(xù)不斷的發(fā)展的過程，并且呈波浪狀，分成快慢階段，各個(gè)階段又是 相互影響、彼此緊扣的。但是 在設(shè)計(jì)的過程中也不能單純的使用標(biāo)準(zhǔn)值。要把兒童體格生長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)值和人體工程學(xué)結(jié)合起來，綜合分析，共同的推進(jìn)設(shè)計(jì)研究的進(jìn)行。
