學生課桌椅是目前學校不可缺少的重要教學設(shè)備，也是保障學生健康的小衛(wèi)兵，與學生直接接觸。因此，桌椅的安全成為人們關(guān)注的焦點。這也是學校和家長關(guān)心的問題，因此提高課桌椅的質(zhì)量是非常重要的。學生課桌椅整體素質(zhì)的提高主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1。桌椅的設(shè)計是確保課桌椅的科學性和安全性的必要條件。需要遵循人體工效學、最佳視力、人體壓力分擔等科學原則，達到長時間坐姿的效果，能更快地集中學生的注意力，提高學習效率，糾正學生的坐姿，預(yù)防近視。在建筑設(shè)計中采用簡約的風格而不失穩(wěn)固性，使產(chǎn)品更加簡潔大方；在設(shè)計的高度上也應(yīng)注意適應(yīng)學生的身高需求，從而滿足學生的身高需求。學生課桌椅的臺面與學生的身體直接接觸，對臺式機的要求非常嚴格。

　　材料要求：材料選用安全、環(huán)保、無異味、甲醛釋放量合格、過量的材料堅決不能使用。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。
　　工藝要求：需采用環(huán)保材料一次性注射封邊，無界面，無邊緣，無毛刺，確保學生在使用過程中不會被劃傷；四角倒角設(shè)計，圓弧可大大減少對學生的沖擊損害，同時也能保證桌面的承載能力。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　桌椅是學生擺放書籍的重要位置。中國的教材太多，桌椅的承載能力需要特別關(guān)注。選用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板一次拉伸成形，無界面、無邊緣、無毛刺，保證學生在使用過程中不會出現(xiàn)劃痕現(xiàn)象，確保學生的安全。桌椅鋼框架是保證桌椅整體穩(wěn)定的主要部件，需要用優(yōu)質(zhì)的高頻焊管進行焊接。焊接位置采用全自動焊接機器人全焊，焊接接頭光滑，無毛刺，無焊接腫瘤，避免了脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，保證了整個臺架的穩(wěn)定性；表面打磨除銹處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，可采用高溫固化，整個噴涂過程無異味，甲醛釋放合格，確保學生在使用過程中的安全。5。課桌椅的大部分配件都是塑料制品。塑料制品最重要的是甲醛的排放量。從塑料配件中釋放出的甲醛必須是合格的。只有這樣，我們才能保證課桌椅沒有異味，才能保證學生的健康問題。
　　這五點是提高桌椅安全質(zhì)量的體現(xiàn)。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。